Ak?ll? ?s?tma ??zümü
Ak?ll? ?s?tma ??zümü
Quanyi Ak?ll? Is?tma ??zümü, evin ger?ek ?s?tma etkisini ger?ek zamanl? olarak izlemek i?in her evin ?s? giri?lerine ak?ll? ?s?tma kontrol vanalar? kurar.
Quanyi ak?ll? ?s?tma ?deme sistemi, ?arj?n ?effafl???n? ve verimlili?ini büyük ?l?üde art?rabilir, kullan?c?lara zaman kazand?rabilir ve ?s?tma ?irketlerinin i? verimlili?ini art?rabilir.
Kullan?c? memnuniyetini art?r?n, ?s? enerjisinden tasarruf edin ve gü? tüketimini azaltmak i?in dola?an su miktar?n? optimize edin.
?
?
Program?n arka plan?
?
"Karbonu zirveye ??karma ve karbon n?trlü?ü" stratejik hedefine ula?ma ba?lam?nda, yüksek emisyonlu ?s?tma sekt?rü, ulusal politikalar ve artan ?s?tma maliyetleri gibi ikili bir testle kar?? kar??yad?r. ?te yandan ?s?tma sekt?ründe halen yüksek mü?teri ?ikayeti oran?, kentsel ?s?tma sisteminde etkili bir kapal? d?ngü takibi olu?turacak i?letme bilgilerinin bulunmamas?, ücret y?netiminin zorlu?u ve kullan?c?lar?n ?deme yapma konusundaki s?k?nt?lar? gibi s?k?nt?l? noktalar bulunmaktad?r. . Bu nedenle ?s?tma sekt?rü bilgi teknolojisi ile birle?tirilmekte ve geleneksel modellerin yerine yeni geli?en teknolojiler kullan?lmaktad?r. Enerji tasarrufu ve ?evre koruman?n kat? k?s?tlamalar? alt?nda, ?s?tma endüstrisinin iyile?tirilmesini ve d?nü?ümünü te?vik etmek ve ak?ll? ?s?tman?n geli?imini ger?ekle?tirmek ka??n?lmaz bir trend haline geldi.
?
?
Sekt?rün sorunlu noktalar?
?
A. Is?tma verilerini saymak ve y?netmek zordur ve ?s?tma verilerinin güncelli?i ve do?rulu?u garanti edilemez.
?
B.Kullan?c?lar faturalar?n? uzaktan ?deyememekte, bu da ciddi bir insan kayna?? israf?na neden olmaktad?r.
?
C.Is?tma kalitesinin dengelenmesi zordur. Yak?n u? kullan?c?lar a??r? ?s?n?r ve uzak kullan?c?lar a??r? so?uktur.
?
D.Enerji tasarrufu ve emisyonlar?n azalt?lmas? konusunda büyük bir bask? vard?r. Is? kaynaklar?n?n israf?na neden olmakta ve bu da ?evre kirlili?ini beraberinde getirmektedir.
?
Sistem diyagram?
?
?
?
?
??züm avantajlar?
?
A.Is?tma kalitesini art?r?n
?
B. S?cak kullan?c? memnuniyetini art?r?n
?
?